lunes, 2 de diciembre de 2013

Doceava Clase



Contrato familiar “Contrato”.


El contrato se trataba de plantear las actividades e ideas que tendrás durante el matrimonio, puesto que a veces solo se casan con pensando diferentes cosas cada persona. Es por eso que aquí se plasmaron, creo que todas las parejas deberían escribirlo pero más que escribirlo hablarlo porque la comunicación es parte importante y por poca comunicación entre la pareja antes de contraer matrimonio existen los fracasos de matrimonios acabando en divorcios o un mala relación, no quiero decir que la comunicación influye totalmente en las malas relación sino que es uno de los que más lo es. 




Onceava Clase

Matrimonio y familia.


La familia y el matrimonio son conceptos muy similares, pero para definir un concepto debe estar formado primero uno. El matrimonio es entendido como la unión de dos conjugues para unir sus ideas, costumbres, actividades, bienes entre otras características y de ahí surge lo que es la familia como el procrear nuevos seres que continúen con sus actividades y así implementarlas y agrandarlas.

Decima Clase

La discriminación.


Se trató el tema de discriminación, creo sobre ese tema que lo sucedido en nuestra sociedad es que nos molesta o no nos gusta el aspecto de que las demás personas sean diferentes a nosotros. Diferentes cosas como en cuantos gustos personales, sociales y actitudes sobre algunas actitudes pero sobre todo en la apariencia de simple vista que no se ve más allá de conocer a la persona. Y ese también es el problema comentamos sobre las cosas que no conocemos solo tenemos un perspectiva con la simple vista.

Los efectos de la discriminación en la vida de las personas son negativos y tienen que ver con la pérdida de derechos y la desigualdad para acceder a ellos; lo cual puede orillar al aislamiento, a vivir violencia e incluso, en casos extremos, a perder la vida.

Novena Clase

La desigualdad en México.

¿A qué creen que se deba la desigualdad en México?
La aceptación es una parte la cual no logramos asimilar en el aspecto físico y social, nos cuesta trabajo aceptar a la gente tal y como es. No nos gusta los comentarios que son diferentes a nosotros y por lo tanto las cosas que nos identifican como cada persona. Creo que falta la implementación de la aceptación para poder convivir con la gente que es diferente a cada quien, y de ahí que es la aceptación surge también los demás valores que son familia de ello.
¿De qué forma afecta a la impunidad del país?

El no respeto de las leyes, el actuar negativamente sin justicia. Es algo que todos las personas podemos realizar esta alcance de todas las personas se va desplazando por parte de la sociedad y la comunicación que hay. Afecta en los pocos valores que tenemos y los que vamos adquiriendo de manera incorrecta. 

miércoles, 9 de octubre de 2013

Octava Clase 04/10/13

LIBERTAD.
FATALISMO.
Se dice que el fatalismo trata de decir que no lo controlamos, que ya esta escrito y se le conoce como destino.
La actividad fue un debate sobre los tres temas del la libertad, los cuales eran Determinismo: Forma como nos comportamos; Indeterminismo: Suerte y por ultimo Fatalismo: Destino.
A mi equipo le toco defender la idea del fatalismo, se nos hizo un poco mas fácil ligarlo con acciones que la mayoría de las personas realizamos como el checar el horóscopo y un poco la creencia a dios. 



Septima Clase 26/09/13

ORÍGENES.
Es el capitulo que mi equipo se nos hizo mas relevante de toda la lectura, decidimos seleccionar ese para darle al grupo nuestro punto de opinión sobre ello. Cuando se comienza a averiguar o interesarse por un tema siempre queremos saber los inicios, como, porque y preguntas que se originan a al inicio, y la lectura comenzó con el origen, se abarcan puntos relevantes como la postura hombre, la perdía del cabezo, la dependencia y independencia, un adelanto sobre los roles, su forma de expresarse.

Se formaron 4 equipos y 3 hablamos sobre el origen, y pues coincidíamos en el porque se escogió ese capitulo, ademas de presentar el tema y "abogar" por el teníamos que presentar como un nombre del equipo el de nosotros fue los evolucionistas.  

sábado, 21 de septiembre de 2013

Sexta Clase 19/09/13

¿Cual es el papel de la educación que puede recibir un niño en sus diferentes contextos sociales que favorece una aptitud y conducta racista? 
La educación de sus padres es una parte que influye mucho, pero otro aspecto que lo veo mas fuerte es el de la sociedad pues normalmente un niño ve caricaturas y la mayoría de las caricaturas son americanas adaptadas al idioma de español y los dibujos son estilo americano, otro ejemplo que se me vino a la mente en cuanto vi el vídeo, es para las niñas simplemente cuando yo era niña no era común una princesa de disney morena solo existían dos una era Pocahontas y no era como que muy querida por las demás niñas ademas de que su papel en realidad no era el de una princesa así que eso le restaba puntos y otro era el de jasmin pero el principal era aladin, ya hace unos pocos años crearon la primera princesa negra por parte de disney. Al igual me pasaba con un grupo de música eran cuatro chicas integrantes y normalmente mi hermana y yo peleábamos por que eramos la muchacha güera de pelo claro, ojos y piel y existía la integrante del grupo morena nunca le hicimos caso. Vivimos en una sociedad donde no hemos querido revolucionar en cuanto a lo que vivíamos antes pues si antes muy anteriormente las personas de color moreno eran esclavos pero ya ha logrado pasar mucho tiempo ademas de que no hay un aprendizaje sobre eso no queremos hacer cambios o tenemos miedo a ello, lo que vemos y lo nos rodea es muy fuerte en cuanto algunas actitudes que tomemos. En la actualidad ya he logrado ver que existen mas personajes con tez morena y no solo en caricaturas sino en películas  Debo aceptarnos como somos la educación de nuestros padres es importante , es normal que cuando se es padre nuestros hijos nos parezcan las personas mas guapas del mundo y se lo diremos pero debemos tener cuidado con el uso de las palabras y que tan continuo es porque si no lograremos crear algo que no son o tendrán algo en contra sobre lo que no son. 



sábado, 14 de septiembre de 2013

Quinta Clase 12/09/13

Llegue un poco tarde a esta clase pero perfecto para adaptarme con mi equipo, era un párrafo con un pequeño relato teníamos que analizar en equipo como percibamos a Miguel de acuerdo a a lectura eran 5 equipos y nadie sabia lo que decían los demás párrafos solo el que tenia el equipo.
El de nuestro equipo lo redactaba la señora de la limpieza y mencionada que mataba a una mujer rubia.
Fue un poco confuso porque la ver Miguel a la rubia la acostó en diván y con un cuchillo la mata y la señora de la limpieza gritaba ¡asesino,asesino!

Pensaba que era un pintor eso si porque mencionaba que sus cuatros no tenían sentido, pero me imagine que la pintaría a la chica rubia pero no sabia porque la mataba, tal vez era una persona neurótica y no sabia como comportarse y al momento de leer las demás historias pues confirmaban mis pensamientos hacia el, pero dije no de seguro no es así y como alguien mas lo esta contando pero no lo opine ante la clase. Pero fue así era un pintor y los demás solo era lo que veían las personas que lo vieron.

En la lluvia de ideas entre alumnos y maestro empece a dibujar al según Miguel como me lo imagine y me compartió una persona de mi equipo que también se lo imaginaba de pelo chino.

Cuatra Clase 5/09/13

Se nos entrego un material que era una hoja con un dibujo en el centro. Teníamos que redactar en la parte de arriba que es lo que hizo el personaje realizo para estar donde se encontraba era el aspectos externo lo que la sociedad veía.
En esa parte mi redacción era sobre que era un adolescente que quería trabajar y estudiar pero las reglas de su sociedad no lo permitía. 
Y en la parte de abajo eran características de la conducta la parte interna, en la cual escribe que el personaje se sentía rechazado por expresar su punto de opinión, quería hacer lo que quiere, entre otras cosas. 

Adaptarse a una sociedad no es fácil, una sociedad es también una familia y hay que aceptar las reglas, acciones, creencias que la forman algunas veces sera difícil dar un punto de opinión o cambiar algo que no se desee hacer pero debemos tener la mejor actitud para que así por lo menos sea escuchada y poco a poco ir evaluando o adaptandose a la una idea y ya al final llegar a una conclusión para que la sociedad y la persona que tenga una nueva idea puedan unir sus opiniones. 

domingo, 1 de septiembre de 2013

Tercera Clase 29/08/13

Yujuu! Se realizo una clase mas tranquila con una actividad llamada circulo mágico, que trataba de en el lugar que nos encontrábamos sentados ponernos en una posición cómoda y con los ojos cerrados respirar hasta encontramos en tranquilidad, la maestra nos iba indicado las respiraciones.
De ahí dijo que pensáramos en una etapa de nuestra vida en la cual nos encontráramos entre os 7 y 9 años de edad y también una situación que nuestros padres nos regañaron o llamaron la atención, que se iba a acerca y nos tocaría el hombro para compartir la historia si no queríamos solo mencionáramos que no.
Y la primera que le toco fue a mi lo que mencione fue que me acordaba cuando estaba en 5to de primaria el fin de cursos y todos los grupos teníamos que bailar el tema era de épocas y ciudades a mi grupo le toco bailar Vaselina, vestía una falda morada, blusa blanca, tenis y un cola de caballo como peinado. Creo que recuerdo esa etapa porque al ver las fotos me doy cuenta que estaba muy gorda y no me gusta como lucia y también porque era como de las inadaptadas del grupo porque era muy callada (todo lo contrario a lo que soy ahora) bueno era callada en la escuela, y bueno en esa etapa fue cuando me di cuenta que ya no quería ser así y creo que es la razón que es lo primero que recuerdo de mi "infancia".
Sobre la anécdota de la llamada de atención de mis padres, fue cuando mi papá me regaño por mencionar la edad de mi hermana menor que yo, se lo comente y me dijo que no era correcto decir la edad que yo no sabia si mi hermana la quería decir, que la edad es algo privado, que no todo mundo debe de enterarse y pues bueno ese regaño fue el primero que se me vino a la mente. Pues también mi padre no es mucho de regañarme, y pues cuando se enoja se enoja. Así que pondré una foto de mi padre <3

Segunda Clase 22/08/13

En esta clase vimos un vídeo corto llamado el mito de la caverna de Plantón.
La verdad no se si era ya porque es la ultima clase del día o porque estaba cansada pero no logre comprender mucho el vídeo, porque al finalizar el vídeo la profesora nos comento que teníamos que realizar dos preguntas en nuestra libreta dijo que teníamos al rededor de 5 minutos para contestarlas pero es que no se me veía nada a la mente sobre la respuesta que tenia que tener. Pero me sentí muy mal porque no pude participar porque mi mente se encontraba en blanco. Aunque si puedo decir ya después que me relaje lo que entendí del vídeo y porque es que nos muestra estos vídeos.
Pues bien la materia es Antropología que es historia del hombre y tenemos que conocer algunos orígenes del porque algunas reacciones, el porque algunas sociedades y acciones que realizamos. Del vídeo indicaba que se encontraba en una séptima edición de un libro que se refería a las acciones de las personas al conocimiento y eran dos mundos el de la razón y los sentidos. Los esclavos descubrieron que las sombras eran personas a pesar de su poco conocimiento, y plantón entro a la caverna para decirle la verdad de que era solo su idea(de los esclavos) aunque no le creyeron. El sol era la máxima idea, y un prisionero logro salir y conoció el mundo real y ayudo a los demás.

Y así finalizo la tarea con la reflexión de este vídeo.

lunes, 19 de agosto de 2013

Primera clase 15/08/13.

Se comenzó la clase de Antropología Sociocultural el día de hoy, y pues como primera clase de la materia se presento la docente Rosalba Rosales quien es también la coordinadora de la carrera de Psicología en la universidad nos hizo un comentario que ya por ser la coordinadora en ocasiones se encuentra con un poco de carga de trabajo extra a diferencia de otros y es por eso algunas faltas que tendrá al rededor del semestre 2013-2 y motivo de llegar tarde. Después de presentar ella empezamos nosotros con nombre, edad, defecto y virtud y quien empezó fui yo... en cuanto vi la diapositiva donde indicaba lo que diríamos supe mi defecto el hablar rápido y en virtud fue difícil saber cual pero de echo pensé dos rápidas que fueron contagiar una sonrisa y el mantener una conversación pero las puse en duda porque no me sentía con la seguridad total de que fuera cierto y de ahí surgió otro defecto el desconfianza en mi misma, pero a final decidí decir que la virtud era hablar un poco contradictorias pero obviamente verdaderas. 
Se nos indico que durante el semestre analizaremos dos libros uno es El señor de las moscas y El mono desnudo, durante las vacaciones ya los había adquirido y comenze con el señor de las moscas al momento de leer el libro recode que en la primaria en clase de ingles vimos esa película pero no recordaba mucho y volviendo a cuando leí el libro la verdad no se que paso pero no me agrado del todo el libro se me hizo un poco tedioso pero lo termine de leer, y a partir de esta semana ya comenzare a leer el mono desnudo de nuevo porque leí solo como veinte paginas y lo deje ahí abandonado por leer otro libro.
Sombre la materia la verdad no tenia mucho conocimiento de lo que era sabia que era como antecedentes históricos de la humanidad pero aun así no se si estaba bien mi idea de lo que era y podría decirse que estoy lista para aprender sobre ello y relacionarlo mas con la vida cotidiana y sobre la carrera. Los aspectos de evaluación me pareció justos no me incomodo nada ya que la mayoría de las materias son tomados por los mismo valores, solo queda desempeñar mas de lo que puedo para exentar la materia esta y todas cinco materias.

Al finalizar con la redacción de lo visto en clase de taller, indico la profesora que incluyéramos una imagen mi imagen sera sobre lo visto en clase como lo aplico...